Mirada Científica – Asociación de Madres y Padres de Día de Castilla y León

El 85% del crecimiento del cerebro se produce en los 3 primeros años

Este modelo educativo tiene su base en la evidencia científica, que vela por los intereses del niño y la niña en función de su desarrollo y necesidades.

Entendemos al niño y niña como un ser completo, respetando todas sus capacidades y cualidades.
Ofrecemos una educación y acompañamiento basados en el respeto de los diferentes ritmos de evolución cerebral y aprendizaje, gracias a la práctica de la observación activa.
El cerebro tiene múltiples maneras de aprender, por ello proporcionamos:
ambiente confiable, polifacético y seguro
Atención que acompañe y no instruya que confía en las cualidades innatas de cada pequeño.
Acompañamiento en el asombro, la cotidianidad y aprendizaje basado en la evidencia.
Contacto directo y diario con la naturaleza.

Investigaciones en Neurociencia y Neuroimagen

Se ha avanzado mucho y se han hecho muchas investigaciones en el campo de la neurociencia y neuroimagen. Estas ciencias estudian las modificaciones en la anatomía y la fisiología del cerebro en vivo.

Cualquier actividad que l@s niñ@s realizan, modifica su cerebro y debido a esto, cualquier experiencia mental atañe a este órgano y sus funciones (inteligencia, afectividad, emociones, sociabilidad…)

Estas ciencias nos demuestran que, experiencias positivas, favorables, que el niño vive con bienestar y sensación de seguridad mejoran el cerebro en el sentido de mejorar las sinapsis y por tanto, la red neuronal. Y por el contrario, las experiencias desagradables para l@s niñ@s producen el efecto contrario.